Identificando a Escola - Um breve Histórico

A EEEF Protásio Diogo de Jesus, quando de sua criação, foi designada Escola Integrada de Canoas, através do Decreto nº 18.072 de 28/09/66, emitido pelo governo do Estado do Rio Grande do Sul. Desde então, passou por várias alterações:

• 1970 - Deixa de ser Escola Integrada de Canoas e passa a ser designada Grupo Escolar de 1ª Entrância e 4ª Categoria a Escola Integrada de Canoas (D.O nº 257 de 22/05/70 - Decreto nº 20.300 de 21/05/70). 
• 1972 - Passou a chamar-se Grupo Escolar Protásio Diogo de Jesus (D.O 24/01/72 - Decreto nº 21.602 de 24/01/72). 
• 1972 - Reclassificado em 3º categoria o Grupo Escolar Protásio Diogo de Jesus (D.O 17/10/72 - Decreto nº 22.113 de 18/10/72). 
• 1976 - Funcionamento do curso Supletivo de Educação Geral Do Ensino do 1º Grau, níveis 3 e 4 (Par. 1.164/75 do CEE - Port. 01.573 de 04/12/76).
• 1983 - Passou a chamar-se Escola Estadual de 1º G. Incompleto Protásio Diogo de Jesus (D.O 20/04/83 - Port. 15.112 de 11/04/83). 
• 1983 - Autorizado o funcionamento do Jardim de Infância (Port. 38.677 de 15/09/83).
• 1984 - Extinção do curso Supletivo de Educação Geral, níveis 3 e 4 (Proc. 22.919/84 - 19.00 CEE 305/84). 
• 1995 - Designada Escola Estadual de 1º Grau Protásio Diogo de Jesus (D.O. 05/04/95 - Port. Ato/SE 01124 de 30/03/95). 
• 2001 - Designada Escola Estadual de Ensino Fundamental Protásio Diogo de Jesus (Port. nº 026/2001 - D.O. 30/01/2001).

Filosofia da Escola

A Escola Estadual de Ensino Fundamental Protásio Diogo de Jesus tem como filosofia, a valorização do “SER”, no aspecto amplo de sua significância. O indivíduo deve ter sua vida alicerçada nos valores e compreender que o “SER” é mais importante do que o “TER”, pois este sendo efêmero, não lhe dá garantias de uma vida plena e feliz.

Finalidades

A Escola Estadual de Ensino Fundamental Protásio Diogo de Jesus propõe-se a oportunizar a construção do conhecimento, oferecendo condições para que o educando:

a)  seja incentivado e orientado a superar os desafios que surgirem;

b) construa conhecimentos que valorizem sua vida, a fim de que se assuma como sujeito de mudança na construção coletiva e individual de uma sociedade mais justa e solidária;

c) adquira condições de buscar soluções de forma crítica, dinâmica, responsável, consciente, participativa, relacionando-se com o próximo por meio do equilíbrio dos coeficientes intelectual e emocional.

Objetivos Gerais

a) proporcionar condições favoráveis para que o aluno possa desenvolver-se social, emocional, religiosa e culturalmente;

b) centralizar a prática escolar na realidade do aluno, desenvolvendo sua visão ética-cidadã;

c) oportunizar a expressão de idéias, sentimentos e valores para igualdade de condições;

d) priorizar, no processo pedagógico, situações de aprendizagem, zelando pela continuidade e desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem.

Fonte do texto: Regimento da Escola

Fotos: Prof. Alexandre